June - 2015 4/7

中学受験頻出で子どもにとってわかりづらい語彙500

No.44『克明（こくめい）』 ⇒あいまいなところがないように細かなところまで念を入れること。［鉄人例文］さかなクンの絵では、色や模様など魚の特徴が克明に描かれている。

No43【子どもの決断力を養う】選択問題で中々選択肢を選べない子どもがいます。「間違ったらどうしよう」という気持ちが邪魔をして。「夕食のおかずはAとBとどっちが良い？」など、普段から子どもに選択をさせて決断の練習をさせましょう。

No.43『無頓着（むとんちゃく）』 ⇒物事にこだわらないこと。［鉄人例文］サッカー日本代表きってのイケメンである内田篤人選手は、意外にも着るものには無頓着らしい。

No42【子どものやる気が見えない時】勉強が好きな子なんてほとんどいないもの。「わかる→できる→楽しい」のサイクルを経験して結果が出ると「勉強も楽しいんだ」と気づきます。一つでも二つでも「わかる」を増やしましょう。

No.42『おとなびる』 ⇒体型や言動が大人らしくなる。［鉄人例文］ 4月満開の桜の下、真新しい学生服を身にまとった、わが子のおとなびた姿を見て、思わず涙ぐんでしまった。

No41【子どもに必要な3つのJ 】 3つのJとは実物・実際・実地です。教科書や映像だけでなく、実物に触れ、実際にその目で見、自分でやってみる。こうした体験がペーパーの知識を分厚いものにして、記述問題に強くします。

No.41『あくなき』 ⇒飽きることなく。どこまでも満足することのない。［鉄人例文］ 80歳にして世界最高峰、エベレストの登頂を果たした冒険家・三浦雄一郎さんのあくなきチャレンジ精神には、頭がさがる。

No40【子どもに安定感を与える】月例テストの成績に一喜一憂して、子どもをほめたりけなしたりすると、子どもが不安定になります。どんな点を取っても落ち着いて受け止めてやると、子どもは安心します。すると勉強にも良い影響が出ます。

No.40『ひとしきり』 ⇒しばらくの間、盛んな状態が続くさま。［鉄人例文］ひとしきり泣いたら、気が晴れた。

＜算数　6年生　第34回＞今回から速さの単元に入ります。5年内容と比べると、比を利用して解く場面が多くなります。抽象的な数値の扱いに慣れましょう。【攻略ポイント1】「考えよう1」は速さの単位換算と、3公式の確認です。ここがスムーズにできない人は5年のテキストなどで基礎...